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DXリスキリングとは?必要なスキルと資格・支援制度まで解説

キャリアコーチング

この記事のポイント

DXリスキリングとは、デジタル変革に対応するためスキルを学び直す取り組み。経済産業省とIPAのデジタルスキル標準を指針に、ITパスポートやG検定などの資格を選び、教育訓練給付金や東京都の支援事業を活用して個人が段階的に学習を進める。

DXリスキリングとは?必要なスキルと資格・支援制度まで解説

「DXリスキリングという言葉はよく聞くものの、自分が何を学べばよいのか分かりません。学び直しが本当にキャリアアップや転職につながるのかも不安です」

こうした疑問に答えます。

本記事の内容

  • DXリスキリングの意味と従来の学び直しとの違い
  • DX人材に必要なスキルと資格
  • 個人が使える公的支援制度と助成金の活用法

DXリスキリングとは、デジタル変革の時代に通用する力を身につけ直す学びであり、まず学ぶべき領域を絞ることから始まります。

膨大な学習範囲のどこから手をつけるべきか、自分に合った道筋もこの記事で見えてきます。スキルや資格、支援制度の選び方まで順番に確認していきましょう。

DXリスキリングとは

そもそもリスキリングとは、新しい職務への適応や、デジタル技術による業務や事業の変革に対応するための学び直しを指します。その学習テーマは多岐にわたり、グローバルに活躍するための英語リスキリングなどからデジタル分野まで、個人の市場価値を保つ手段として広がっています。

ここでは意味と従来の学び直しとの違い、個人に求められる背景、類似する学習概念との比較、学ぶべき領域の全体像を整理します。

DXリスキリングの意味と従来の学び直しとの違い

DXリスキリングは、デジタル変革を前提に必要なスキルを習得し直すことを意味します。経済産業省はリスキリングを「新しい職業に就くために、あるいは、今の職業で必要とされるスキルの大幅な変化に適応するために、必要なスキルを獲得する/させること」と定義しています(出典:経済産業省)。

従来の学び直しは、教養を広げる自己研鑽を含む広い概念でした。これに対し、たとえばリスキリング本を読んで業務に直結する課題を設定するようなDXリスキリングは、実際に成果を出すスキル習得に目的を絞ります。

漠然と知識を増やすのではなく、AIやデータ活用など具体的な職務に直結する点が特徴です。従来の学び直しが「学びたいから学ぶ」だとすれば、DXリスキリングは「働き続けるために学ぶ」という実務起点の発想になります。

この目的意識の差が、学習内容の選び方や継続のしかたを大きく変えます。

DXリスキリングが個人に求められる背景

DXリスキリングが個人に求められる最大の理由は、デジタル人材の不足が今後さらに深刻になるためです。経済産業省のIT人材需給に関する調査では、IT人材は2030年に最大約79万人が不足すると試算されています(出典:経済産業省)。

人材不足はDXが進まない原因の上位にも挙がります。総務省の2022年調査では、DXが進まない理由として「人材不足」が67.6パーセントを占めました(出典:総務省)。

経済産業省「DXレポート」が示した「2025年の崖」も背景の一つです。古いシステムの放置とDXの遅れにより、2025年から2030年にかけて最大で年12兆円の経済損失が生じうると指摘されています(出典:経済産業省)。

こうした環境では、企業任せにせず個人が主体的に学ぶ姿勢が市場価値を左右します。自分のスキルが通用しなくなる不安に対し、将来的にリスキリング副業に挑戦するなど、DXリスキリングは具体的な行動の選択肢になります。

一人で進めにくい場合は、学習計画を一緒に設計するキャリアコーチングのような伴走支援を活用する方法もあります。

リスキリングとアップスキリング・リカレント教育の違い

リスキリングとアップスキリング、リカレント教育は混同されやすい言葉ですが、目的と主体が異なります。違いを正しく理解すると、自分に合う学び方を選びやすくなります。

概念主な目的学習の主体学び方の特徴
リスキリング新しい職務や大きく変化した業務に適応する企業主導が中心業務に直結するスキルを習得し直す
アップスキリング現職の延長線上で能力を高める企業または個人今の職務の付加価値を上げる
リカレント教育就労と学習を生涯にわたり繰り返す個人主導働くと学ぶを交互に行う

リスキリングは、業務の大きな変化に適応するための再習得です。アップスキリングは今の仕事を続けながら能力を底上げする点が異なります。

リカレント教育は、働くと学ぶを交互に繰り返す生涯学習の考え方。個人が自主的に目的を決める学び方です。

DXリスキリングを個人で進める場合、これらを組み合わせる発想が役立ちます。基礎は自主的なリカレント教育で固め、現職での実践はアップスキリングで磨き、たとえばプログラミングリスキリングのように職務の転換が必要な局面でリスキリングに踏み込む流れがつくれます。

DX時代に学ぶべき領域の全体像

DX時代に学ぶべき領域は、経済産業省とIPA(情報処理推進機構)が策定した「デジタルスキル標準」が全体像の指針になります。この標準は、すべての働く人が身につける「DXリテラシー標準」と、DXを推進する人材向けの「DX推進スキル標準」の2つで構成されています(出典:経済産業省・IPA)。

土台となるDXリテラシー標準は、次のような領域を含みます。

  • データの読み解きと活用の基礎
  • AIやクラウドなどデジタル技術的の理解
  • セキュリティに関する基本的な意識
  • 変化に対応し学び続ける姿勢

専門人材を目指す段階では、DX推進スキル標準が役立ちます。ここではビジネスアーキテクト、デザイナー、データサイエンティスト、ソフトウェアエンジニア、サイバーセキュリティの5つの人材類型が示されています(出典:経済産業省・IPA)。

2026年4月に公表されたデジタルスキル標準ver.2.0では、データの整備や管理を担うデータマネジメント人材の類型が新たに加わりました(出典:IPA)。

まず学ぶ範囲を絞るなら、経済産業省とIPAが運営する学習プラットフォーム「マナビDX」が初学者向け講座を提供しています(出典:マナビDX)。全体像を地図として持ったうえで、たとえばマーケティングリスキリングなど自分の現状に近い領域から着手すると、DXリスキリングを無理なく始められます。

DX人材に必要なスキルと資格

DXリスキリングで身につけるべきスキルと、それを証明する資格は、経済産業省とIPA(情報処理推進機構)が策定したデジタルスキル標準に体系化されています(出典:IPA「DX推進スキル標準」)。自らのキャリアにおいてリスキリング必要性を整理した上で、共通して求められるスキルと実在する資格を分野別に確認していきます。

DX人材に共通して求められる5つのスキル

DX人材に共通して求められるスキルは、職種を問わず学び直しの土台になります。デジタルスキル標準が5つの人材類型に共通する「共通スキルリスト」を定義しており、次の5つが学習の起点です(出典:IPA「DX推進スキル標準」)。

スキル領域内容個人が最初に取り組む例
ビジネス変革力課題を見つけ業務やサービスを設計し直す力自分の業務フローを書き出し改善点を探す
データ活用力データを読み解き意思決定に使う力表計算やBIツールで身近な数値を可視化
デジタル技術理解クラウドやAIなど技術の仕組みを理解する力生成AIを業務で試し特徴をつかむ
セキュリティ意識情報を安全に扱いリスクを避ける力社内ルールや情報管理の基本を学ぶ
学び続ける姿勢変化に合わせて学習を更新する力学習習慣と振り返りの仕組みをつくる

この5領域は、DX人材に求められる出発点として押さえておきたいポイントです。すべてを一度に高める必要はなく、必要なリスキリング費用の支援制度も視野に入れながら、自分の仕事に近い領域から学び直すと挫折しにくくなります。

デジタルリテラシーを示す資格

デジタルリテラシーの土台を客観的に示したい場合、国家試験と公式バッジが選択肢になります。知識の幅を第三者の基準で証明でき、転職や社内評価の場面で説明しやすくなる代表的なものを挙げます。

  • ITパスポート試験(IPA・国家試験)。社会人全般を対象に、ITの基礎・経営・セキュリティを幅広く問う入門資格(出典:IPA)。
  • 基本情報技術者試験(IPA・国家試験)。ITパスポートより踏み込み、技術寄りの知識を扱うエンジニア向けの登龍門(出典:IPA)。
  • DX推進パスポート(デジタルリテラシー協議会のデジタルバッジ)。IPA・データサイエンティスト協会・日本ディープラーニング協会の3団体が運営し、DX推進に必要な基礎スキルを示します(出典:IPA「DX SQUARE」)。

未経験からDXリスキリングを始める個人は、ITパスポートで全体像をつかみ、その先で基本情報技術者やDX推進パスポートへ広げる流れが取り組みやすい順番です。

データ・AI分野でキャリアを広げる資格

データやAIの専門性を高めたい人には、目的に応じた資格が用意されています。ビジネス活用の力と実装の力では問われる範囲が異なるため、自分の方向性に合わせて主要な資格を比較します。

資格主催団体対象とする力
G検定日本ディープラーニング協会(JDLA)AIを事業に活かす活用リテラシー
E資格日本ディープラーニング協会(JDLA)ディープラーニングを実装する技術力
データサイエンティスト検定リテラシーレベルデータサイエンティスト協会データ分析の基礎知識と実務リテラシー
統計検定日本統計学会公式認定統計の知識と活用力

データサイエンティスト検定リテラシーレベルは2021年に第1回が実施された比較的新しい検定で、見習いレベルの実務能力を示します(出典:データサイエンティスト協会)。AIの企画側を目指すならG検定、開発側ならE資格というように、なりたい姿から逆算して選ぶのがおすすめです。

自分に合ったスキルと資格の選び方

自分に合った道筋は、現在地と目標の差から決めると迷いにくくなります。DXリスキリングで学ぶ範囲は広く、目的を定めないまま資格を集めても実務につながりにくいので、次の手順で整理します。

  1. 現在の仕事と数年後に就きたい役割を書き出す。
  2. その役割に近い人材類型を、デジタルスキル標準の5類型から選ぶ。
  3. 不足するスキルを共通5領域に当てはめ、優先順位をつける。
  4. 優先領域を証明できる資格を1つ決め、学習計画に落とす。

一人で優先順位を決めきれないときは、キャリアコーチングなど第三者に相談しながら学習計画を立てると、学び直しが具体的な行動に変わります。資格はゴールではなく、DXリスキリングで得た力をキャリアに接続する通過点として位置づけると、無理なく続けられます。

学習計画は最初に完璧を目指さず、進めながら見直す前提で作ると続けやすくなります。

個人が進めるDXリスキリングの始め方と支援制度

DXリスキリングは企業の人材育成施策と思われがちですが、個人が主体的に始めても十分に効果を出せます。現状把握から学習計画づくり、公的支援制度の活用、学習の継続までを順に進めるのがポイントです。

ここでは個人の立場で使える進め方と、dx実践人材リスキリング支援事業をはじめとする支援策を整理します。

現状把握から学習計画をつくる手順

最初にやるべきは現状把握です。自分のスキルと目標のギャップが見えないまま学び始めると、範囲が広すぎて挫折しやすくなります。

学習計画は次の手順で組み立てます。

  1. 目指す姿を決める。今の職種でDXを推進したいのか、データ活用やAI分野へ職種を広げたいのかを言語化する
  2. 現在のスキルを棚卸しする。デジタルリテラシー、業務知識、ツール経験を書き出して可視化する
  3. ギャップを特定する。目標に必要なスキルと現状の差を洗い出し、優先順位をつける
  4. 学習範囲を絞る。最優先の1〜2領域に集中し、いきなり全部を狙わない
  5. 期間と教材を決める。3カ月程度の区切りで、学ぶ内容と教材、週あたりの学習時間を設定する

このステップを踏むと、膨大なDXの学習範囲から自分に必要な道筋だけを取り出せます。一人で棚卸しやギャップ整理が難しい場合は、キャリアコーチングなど第三者と一緒に現状把握する方法も有効です。

学習計画は最初に完璧を目指さず、進めながら見直す前提で作ると続けやすくなります。

dx実践人材リスキリング支援事業など公的支援の活用

個人がDXリスキリングを進めるとき、公的支援を知っておくと負担を大きく減らせます。無料の相談窓口や費用補助があり、独学より計画づくりと費用面の両方で支えになります。

代表的な公的支援を整理します。

制度名主な対象特徴
東京都 DX実践人材リスキリング支援事業都内の中小企業課題把握から学習計画策定、DX講習までを参加費無料・フルオンラインで一体支援(出典:東京都産業労働局 dx-reskilling.metro.tokyo.lg.jp)
厚生労働省 中小企業リスキリング支援事業中小企業宮城・東京・大阪・香川・福岡の相談窓口で無料相談を受け、最適な支援機関や研修を案内(出典:厚生労働省 reskilling.mhlw.go.jp)

東京都のdx実践人材リスキリング支援事業は、準備期間・学習期間・振り返り期間の流れで個別最適化した学習プログラムを提供します(出典:東京都産業労働局)。募集期間は年度や回ごとに異なるため、活用前に公式サイトで最新の受付状況を確認してください。

これらの制度は企業を通じた支援が中心のため、勤務先のDX担当者に相談しながら活用するとスムーズです。

DXリスキリングの助成金や給付金を使うコツ

費用面では助成金と給付金を使い分けるのがコツです。対象者が企業か個人かで使える制度が分かれます。

違いを表で確認します。

制度対象助成・給付の目安
東京しごと財団 DXリスキリング助成金都内中小企業等(従業員の研修費用)助成対象経費の4分の3、上限75,000円/受講者1人1研修、1企業あたり上限100万円(出典:東京しごと財団 令和8年度DXリスキリング助成金)
教育訓練給付金個人(一定の雇用保険加入要件あり)一般20%上限10万円、特定一般50%上限25万円、専門実践は最大80%・年間上限64万円(出典:厚生労働省)

東京しごと財団のDXリスキリング助成金は企業向けで、個人事業主本人や代表は受講者の対象外です(出典:東京しごと財団)。個人が直接使えるのは教育訓練給付金で、厚生労働大臣の指定講座を修了すると受講費の一部が戻ります。

さらに令和7年10月からは、在職中に30日以上の無給休暇を取って学び直す人向けの教育訓練休暇給付金が始まりました(出典:厚生労働省)。給付率や上限、対象講座は年度や区分で変わるため、申込前にハローワークや公式情報で確認しておくと安心です。

学習を継続しキャリアに活かすポイント

学んだ内容をキャリアに活かすには、継続と実践の両立が欠かせません。知識を入れるだけでは業務で使える力にならず、定着しないまま忘れてしまいます。

続けるための工夫を挙げます。

  • 学習時間を生活に組み込む。毎朝30分など固定の時間枠を決めて習慣化する
  • 小さく実践する。学んだツールやデータ分析を今の業務でまず1つ試す
  • 学習ログを残す。進捗と気づきを記録し、達成感とふり返りに使う
  • 伴走者をつくる。社内の勉強会やコーチングで相談相手を持ち、孤独を避ける

これらを回すと、学習が業務の成果に結びつき、キャリアアップや転職の場面で示せる実績になります。DXリスキリングは一度学べば終わりではなく、技術の変化に合わせて学び続ける姿勢が市場価値を保ちます。

継続が不安なときは、目標や進捗を誰かと共有する仕組みを取り入れると、ハードルを下げられます。

企業と個人のDXリスキリング事例

DXリスキリングの具体像は、実際に取り組む企業や個人の事例を見ると分かりやすくなります。大手企業は全社員規模の教育、中小企業は公的支援を使った育成、個人は学び直しによるキャリアアップという形で進んでいます。

ここでは公表されている事例をもとに、自分の立場に近い動きを参考にできるよう整理します。

大手企業が取り組むDXリスキリング事例

大手企業のDXリスキリングは、全社員を対象にした大規模なデジタルリテラシー教育が中心です。経営戦略としてDXを掲げ、現場とIT部門が同じ言葉で会話できる土台づくりを優先しているためです。

日立製作所は国内グループの全従業員約16万人を対象にしたeラーニングを展開しています(出典:日立製作所・日経クロステック)。日立アカデミーが提供する「デジタルリテラシーエクササイズ」は「DXとは」「課題の定義」「実行計画の立て方」「計画の進め方」の4講座で構成され、人材育成を「リテラシー」「基礎スキル」「プロ化」の3層に分けて段階的に学ぶ設計が特徴です。

富士通は国内グループの全社員約8万人のリスキリングを進め、教育投資を従来比で約40%増やしました(出典:日本経済新聞)。必要なスキルを社員自身が選んで学べる仕組みへ広げ、日常の業務端末から学習に取り組める環境を整えています。

企業対象規模主な取り組み
日立製作所国内グループ全従業員 約16万人DXリテラシーのeラーニング4講座、3層構造の育成体系
富士通国内グループ全社員 約8万人教育投資を約40%増、社員が自ら選ぶ学習スタイル

こうした大手の事例からは、まずデジタルの共通言語を全員が持つことを起点にしている点が読み取れます。

中小企業の人材育成プログラム事例

中小企業のDXリスキリングは、自社単独ではなく公的支援のプログラムを活用する形が現実的です。専任の教育担当や研修予算を確保しにくいなか、外部の伴走型支援が育成のハードルを下げているためです。

東京都の「DX実践人材リスキリング支援事業」では、参加企業が課題に合わせて学習テーマを選び、ラーニングパートナーと呼ばれるスタッフが月に一度の面談で進捗を確認します(出典:東京都・udemy行政DX通信note)。用意されているコースには次のような領域があります。

  • 業務効率化コース
  • データを活用した営業力向上コース
  • 集客・販路拡大コース
  • 経営戦略コース

参加実績としては、株式会社バレクセルが経営戦略コース、日経印刷株式会社が業務効率化コースに取り組んだ例が公表されています。2022年度から2024年度の参加者アンケートでは、95.8%が学んだ内容を業務に活かせた、または今後活かせそうと回答し、60.7%が「もっと学びたい」と答えました(出典:東京都DX人材リスキリング支援事業事例集)。

中小企業でも、無料の支援制度と定期的な伴走を組み合わせることで、人材育成プログラムを継続しやすくなります。

個人の学び直しがキャリアアップにつながった例

個人のDXリスキリングは、学び直しが転職や業務の幅の広がりという具体的なキャリアアップに結びついています。公的な支援事業がカウンセリングと学習をセットで提供し、一人で抱えがちな不安を和らげているためです。

経済産業省の「リスキリングを通じたキャリアアップ支援事業」では、ITやデジタルスキルを学び直してキャリアチェンジを目指す個人を支援しています(出典:経済産業省・アデコ)。参加者からは「学ぶ楽しさを再認識でき、カウンセリングを通じて自分自身と向き合う良い機会になった」「ブランクがコンプレックスだったが、学び直しとスキルのアップデートで業務に前向きに取り組めるようになった」という声が報告されています。

厚生労働省の「キャリア形成・リスキリング推進事業」では、個人がキャリアやリスキリングの相談を無料で受けられます(出典:厚生労働省)。学び直しを一人で続ける自信が持てない場合は、こうした相談窓口やキャリアコーチングで伴走者をつけることで、学んだスキルをキャリアアップへ着実につなげやすくなります。

支援の主体対象個人が得られる支援
経済産業省 リスキリングを通じたキャリアアップ支援事業キャリアチェンジを目指す個人カウンセリングと学習を組み合わせた伴走支援
厚生労働省 キャリア形成・リスキリング推進事業個人・企業・学校関係者キャリアやリスキリングの無料相談

まとめ:DXリスキリングは個人が主体的に学び直す第一歩

DXリスキリングは、デジタル時代に自分の市場価値を保つために個人が主体的に進める学び直しです。本記事では意味や背景、学ぶべきスキルと資格、始め方や公的支援、企業と個人の事例を順に解説しました。

学習範囲は広く感じますが、現状把握から計画を立て、支援制度を使いながら一歩ずつ進めれば無理なく続けられます。

本記事のポイントをおさらいします。

本記事のポイント

  • DXリスキリングは個人が市場価値を保つための学び直し
  • 必要なスキルと資格を絞り段階的に習得
  • 公的支援と事例を学習継続の支えにする

進め方の全体像がつかめれば、何から学ぶか迷う不安が解消し、キャリアアップや転職に向けて自信を持って動き出せます。

一人での学習継続に不安があれば、お問い合わせや無料診断から、あなたに合った学び方を一緒に整理してみてください。

DXリスキリングに関するよくある質問

参考文献

  1. IPA デジタルスキル標準(DSS)策定の背景・目的
  2. IPA デジタルスキル標準ver.2.0を公開(プレスリリース)
  3. 厚生労働省 教育訓練給付金

執筆者

Zisedai Media Coaching 編集部
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編集部

ZisedaiMedia Coaching編集部は、海外キャリア・英語・キャリアを中心としたコーチングに関する情報を調査・取材。実体験や一次情報をもとに、公平で分かりやすい比較コンテンツを制作しています。

監修者

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